当代中国法学理论学科知识浅论

他学科的内容重复，并且其用途没有其他一些课程的知识内容重要。不管法理学是在内容上的重复还是在冲突，对法学院的教学来说，在培养学生的法律思维时，应该先从具体的问题抓起，只有从具体到抽象的教学方式才是符合现在学生的学习和认知能力。所以将《法理学一》、《法理学二》的课程进行整合后，在非法学院系作为公开课来开设。法学理论对解释整个法学领域这一概念是值得怀疑的。所以我们可以将“法学理论”这一课程在法学院的课程中废除。三、在《法理学》研究中存在的知识竞争法理学并不存在一个统一的法学理论知识，也不存在用一种法学理论来概括法学。在整个法学理论的研究中常常存在一些研究的内容发生分化，但这是非常有意义的。正因为有了这些分化从而形成了不同的研究领域，马克思法理学、法律哲学、法律社会学等这些学科慢慢展开了，这是学科分化的开端，也预示着知识竞争的开始。这种知识竞争的展开是以学术市场为取向的，这对各理论的要求也变的越
<<上一页下一页>>

首页 > 电子期刊 > F > 法制博览

本站访问人数：