高校资助体系中的感恩教育研究

懂得知恩图报。”特别是在价值观领域，部分学生显得“是非”、“真伪”难辨，莫衷一是，故有时候不是“大家都不会将事情往好处办”，而是“大家普遍不知道将事情往什么‘好处’办”。[6]此外，我们处在网络时代，信息获得的便利性又使得同学们接触到投机取巧、善无善报等社会问题，这些尽
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