浅谈完善高校收入分配的建议
“绩”的比重，坚持注重实绩、鼓励创新、重点考核教职工在教书育人、科技创新和社会服务等方面的实际贡献综合表现；最后，建立信息反馈和申诉机制，通过信息反馈让教工知道自己的情况，肯定成绩同时了解问题所在，不断进步，依托申诉机制，使员工对觉得考核结果不合理的时候进行申诉，这样使考核更加公开、公正和公平。
3.3正确处理好保障、竞争、激励三者之间的关系
高校教职工的工资收入应由保障、竞争、激励三部分组成，保障部分是指教职工所聘岗位以及完成该岗位的职责；竞争部分是指教职员工完成工作任务的质和量；激励部分是指教职员工完成的突出业绩。保障性工资注重公平，关系到校园的和谐稳定，关系到全校教职工的生活水平，应惠及全校教职工，建议保障性约占工资的60%左右；竞争性工资注重绩效，关系到学校整体水平的发展，目前考核评价体系尚不够健全和不够科学的前提下，建议竞争性约占工资的30%左右；激励性工资主要体现在重大贡献，关系到学
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