基于城镇化社区教育管理体系构建研究
的人力资源和物理资源，这种教育模式应该得到更广泛的传播和普及。我国1993年在北京召开的社区研讨会上已经提出了对社区教育建设的新思路和方法，这种新的方法和思路就是“把社区教育和社区发展结合起来，把社区教育和教育管理体制改革结合起来，把学校教育与社区参与结合起来”等三个主要的方面。它的中心思想是城镇社区教育是一中广义的教育理念，要不分年龄、不分性别，不能仅仅只针对小学生和青年学生，还要包括全体社区居民。社区教育要对居民的生活进行全面的、集体的覆盖，要对社区内的教育资源和人力资源进行全面的调整和部署，实现社区和学校双向互动和促进。
3.结束语
在对社区教育进行了全面的了解之后，我们得知它的概念属于大教育的范畴，既包含了学校、家庭和社会教育，也包含了对成人的教育，因此社区教育已经完全覆盖了传统教育中社会教育的概念、理论和范围。在建设和谐社会和可持续发展社会的背景下，构建完善的全面的社区教
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