高职院校财务管理问题与对策研究
学岗位学习，实行激励机制多样化。有条件的院校，参照管理人员兼课标准，鼓励会计人员取得高校教师资格，教授财会相关专业课程。通过多种途径，促使非专业背景财务人员深入系统的学习会计专业理论知识。
重视继续教育。随着社会经济政策的发展进步，会计工作所依据的政策和会计实务都会有调整和更新，所以参加继续教育和各种培训进修是会计人员满足工作需要的重要途径，财务管理人员应该重视会计人员继续教育工作，定期组织集中学习和培训，以满足岗位需要。
参考文献：
[1]邓明辉.浅谈高校财务管理存在的问题及对策[J].财经界(学术版)，2012（04）
[2]黄静.加强高校财务管理工作的思考[J].教育与职业，2009（27）
[3]黄昌兴.当前高校财务管理的新问题及对策[J].湖北财经高等专科学校学报，2010（02）
[4]姚玉彬.强化高职院校财务管理职能的对策探究[J].商业文化(学术版)，2009（12）
作者简介：
汪红霞（1984-）女，湖南株洲人，本科学历。200
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