论新时期道德榜样教育
作过多强调社会的要求，过分地追求规模化，显得大而空，出现了只重视外在表现的形式主义，对德育工作的内容、方法、途径和意义缺乏深层次的理性认识。
2.道德榜样学习者主动性积极性不足
只有把自我价值实现和社会价值实现结合在一起，人的自我价值实现才有意义。现如今，有些人唯个人主义、享乐主义至上。他们自动忽略或者说屏蔽了道德学习的概念，他们觉得自己的物质追求大过天，而道德一文不值，因此学习道德榜样的积极性不足。
三、新时期道德榜样教育有效实施的对策
1.以经济全球化的契机，重塑观念
经济全球化冲击的影响也带来了一个重塑公民各种观念和人生价值的机遇。所以面对着新的格局我们应抓住机遇，树立更多符合社会发展潮流的道德榜样，引导群众树立起正确的道德观念，教育他们找准自己的人生价值方向。
2.用多方渠道开展有效的道德榜样教育
家庭教育。良好的家庭教育和父母的示范作用，会给人们的人生观、价值观起到很
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