运用ISO管理工具提高护理职业院校教学设备完好率
）。
即在护理职业院校推行ISO管理，对教学设备（投影仪）管理维护的效果与传统管理方法效果有显著性差异。
3.讨论
学校的教学设备，安置在教室等公共场所，属于共有财产，因此，师生自然会不像对待个人物品那样上心。护理职业院校的学生年龄较小（生源多为初中毕业生），责任心相对较弱。
ISO管理的特点，就是流程管理，就是管理的每一个环节都具有可追溯性。教学设备（投影仪）的使用和管理，从管理人员、到教师、到学生，可以采用定岗，定人，定责的办法。在每个环节上都能比较容易的找到责任人，故而增加相关人的责任心。
教学设备（投影仪）属于精密仪器，它的损坏，质量不过关是一个方面，在很大程度上，使用人的不规范使用是主因。如果遵循正确的使用方法，一些不必要的故障是完全可以避免的。使用人有别于专业维修人员，他们不可能也没有必要懂得很深的专业知识，只需要参照简单的程序，会简单的操作使用就可以，因此，可以把常见
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