内蒙古高职教育专业设置对区域经济发展影响研究
经济发展进行专业群建设。
3.3专业之间进一步融合，提升专业“软实力”
信息技术的迅猛发展极大冲击着内蒙古一、二、三产业的发展，使三产的各类业务由传统的操作模式转向信息化的操作模式，在此基础上，产业对专业人才也提出更高的要求，例如会计人员要熟悉企业整个业务流程，不单是会计核算；物流企业要熟悉上游企业及下游企业的类型及相关业务；制造业对数据分析及技术提出更高要求；高新技术改造传统产业、新能源及节能、环保产业及煤炭清洁高效利用等新兴产业更是离不开数字化、信息化技术。因此，内蒙古30所高职院校现有专业积极与计算机、网络专业知识相融合，通过专业融合提高专业的适应性，提高三产专业人员技术水平。
参考文献：
[1]2012年内蒙古统计年鉴
[2]梁燕、曹晔.浙江省中等职业学校专业设置与产业结构适应性研究[J]，中国职业技术教育，2010（3）
[3]袁洪志.高职院校专业群建设探析[J].中国高教研究，2007（4）
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