当前学校学生主要心理问题调查研究
途径。
4．努力为学生创造良好的教育情境
积极向上的班集体，健康向上的舆论，团结友爱、自尊自重的氛围都有利于学生逆反心理的转化。因此，我们应从以下几方面努力，为学生创造良好的教育情境。首先，创建良好的班集体，正确发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风、学风；其次，积极推进班级管理和教育的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性；最后，针对学生的特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华、提升品德、克服逆反心理，形成良好的心理素质。
学生心理健康应该受到学校、家庭和社会各界的广泛关注，加强学校学生心理健康教育必将推动学校素质教育的发展，提高学校的教育教学质量，努力构建适合学校心理健康教育模式。
参考文献：
[1]宋广文主编.心理学概论.石油大学出版社，1994
[2]刘电芝主编.学习策略研究.人民教育出版社，1999
[3]林华民.未来教育——让中国学生把握21世纪.中
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：