全日制与非全日制工程硕士培养模式探索
时也存在差异，因此本文将对两种培养模式的异同进行分析，探索出将两种培养模式相结合，使两者相辅相成的“三结合”培养模式。1.全日制与非全日制工程硕士的差异1.1招生模式的差异非全日制工程硕士是学位教育，招收有一定工作年限和经验的在职人员，并且需要参加每年10月份举行的全国工程硕士研究生招生统一考试，通过者才能取得入学资格。而全日制工程硕士实行学历教育，即以全日制教学方式进行培养，不限定报考者的工作年限和经验，但报考者须参加每年1月份举行的全国硕士研究生入学考试，通过者才能取得入学资格[1]。1.2生源特征的差异第一，专业理论知识的差异。大部分非全日制工程硕士研究生基础知识和专业知识相对掌握较差，外语与计算机应用能力比较弱。而全日制工程硕士研究生，无论是专业基础知识还是外语、计算机应用能力水平均高于非全日制工程硕士研究生。第二，实践能力的差异。对于实践工作，非全日制工程硕士研究生有着较多的感性认识，他们和企业生
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