公路运输与管理专业课程体系构建的探讨
管理观察2014年第17
公路运输与管理专业课程体系构建的探讨
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摘要：具有高职教育特色的专业课程体系，有利于高职应用型人才培养。本文在分析职业岗位核心能力的基础上，对高职公路运输与管理专业课程体系进行了设计，提出了“三平台”“五核心”职业理论和实践课程体系。关键词：高职教育 职业核心能力 课程体系高等职业教育功能在于最大范围的服务区域经济的快速发展，培养的人才不仅要求具备基础文化知识和基础能力、技能，而且要求具备适应职业岗位群的职业素养、岗位技能和流程控制能力。因此，根据市场和企业需求，基于职业岗位核心能力构建专业课程体系，是高职教育培养应用型人才的重要环节，也是人才培养质量的根本保证。现以高职公路运输与管理专业为例，阐述基于职业核心能力的专业课程体系的构建过程。1.课程体系设计思路依据职业岗位任职要求，参照相关职业资格标准，依托专业指导委员会，以公
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