网络培训策略探析
络培训成为走过程，培训效率降低的现象。在网络培训过程中，如何提高学员在网络学习中的积极性，保证学习的效果不低于、甚至是高于传统的课堂教学效果，就成为了一个值得探讨的命题。本文在分析在线教育的特点的基础上，深入探讨了可能影响网络学习积极性的原因，并进一步体除了解决的策略，希望能为提高学员在线学习积极性提供有益的借鉴和参考。1.网络培训的优越性随着经济、科技的发达与发展，人们的工作、生活的节奏也变得越来越快，工作压力变得越来越大，学习的愿望越来越强烈，但是可用于学习的时间却越来越少、越来越碎片化，“发展电子学习，实行网络培训”便成为人们解决学习需求强烈与学习时间短缺矛盾的一种理想选择。具体来说，网络培训与传统培训方式对比的优越性归纳如表1所示。从表1可以看出，网络培训无论实在在学习方式、资源共享程度、交流互动的方式上，还是在教学管理和教学费用方面，都有着较传统教育方式更优越的特点。2.网络培训面临的现
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