中小学固定资产管理问题与对策
乏长期的规划导致购进的固定资产逐渐被闲置。当前中小学对固定资产的管理存在重购买轻管理的现象，中小学申请经费购买固定资产的时候十分积极，一旦资金到位购买成功后，对固定资产的利用就不太关注，造成固定资产利用率极为低下。正因为如此，中小学固定资产管理过程中限制和流失问题十分严重。1.3中小学固定资产管理制度不够健全完善中小学固定资产管理是一门系统性、专业性的工作，需要有完善健全的固定资产管理制度，当时当前我国中小学固定资产管理制度十分薄弱，无法适应当前新形势下中小学固定资产快速增长的发展趋势。就目前而言，中小学对固定资产管理缺乏监督机制，中小学固定资产在后期的管理和使用过程中得不到有效的监控。此外，中小学固定资产管理人员的配备和培训方面也十分滞后，中小学的固定资产管理人员有些并非专业的财务管理人员，从而导致这些管理人员无法适应固定资产管理不断变化的现状，导致管理人员的管理能力与固定资产管理现状脱节，
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