高校图书馆信息素质教育模式的个性化研究
、在线信息素质教育、嵌入式信息素质教育、专题培训讲座等。图书馆可以根据各种教育形式的特点和服务对象的不同，开展适合本校学生的个性化信息素质教育。2.1新生入馆教育新生入馆教育对象主要是大一新生，他们刚刚步入大学，对图书馆了解较少，教育内容主要是介绍高校图书馆的基本概况，图书馆的入馆须知，图书馆服务内容和各层布局，纸质文献的借还规则，电子资源数据库的检索利用，电子阅览室和信息共享空间如何利用等，从而使学生能够尽快、更好地利用图书馆，为他们的学习和生活提供及时、准确的信息资源服务。新生入馆教育主要采用面授培训和动态视频的形式。2.2文献检索课文献检索课一门讲述如何查找与利用科技文献资料、社会生活等动态信息的方法与技术的课程。这门课程主要是以图书馆的电子资源为基础，介绍因特网上各类电子信息资源的内容和检索技术，通过该课程的学习和实践，熟练地掌握查找和利用各种电子信息资源的技能，增强现代信息意识和研究能力
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