浅谈学校管理中的文化建设
，为广大师生遵循共同的规则、实现共同的目标奠定基础。3.3重新定位管理角色，形成校园文化建设核心力量小学学校文化管理的核心力量还掌握在管理者的手中，管理者永远是学校管理的掌舵者，他们所具有的管理能力的好坏，在一定程度上决定学校管理文化水平的高低。因此，应该重新认识管理者对学校文化建设的重要性。一方面，小学学校管理中的高层管理者，是管理文化建设的缔造者、领导者，他们正在努力寻找提高学校文化建设的精神本源，以此来延拓学校文化建设的渠道；另一方面，以教师为代表的低层管理者，是学校管理文化建设的实践者、合作者，这就需要充分发挥教师在管理文化建设的积极性，以正确的观念参与到学校民主管理当中去，既激发了教师参与学校文化管理的热情度，使得学校管理和文化建设更上一个新的台阶。4.结束语综上所述，正因为加强小学学校管理的文化建设至关重要，这是一个长期而艰苦的管理经验和措施不断进行累积过程，所以，应该从文化管理的内
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