近代大学校长的精神风骨

的廖世承认为，教师负有造人的使命，“须特别注意同情和纯爱的培养”。
　　他们对教师的爱不唯体现在思想观念上对教师作用的极度重视，更重要的是体现在对有不同个性、学术观点、政治派别教师的“兼容并包”。他们对教师的爱还表现在尽可能帮助教师解决生活、工作中的实际困难。当时南开
<<上一页下一页>>

本站访问人数：