“民国教材热”及其背后的民国想象

势。当下教材编写者缺乏的“儿童本位”民国教材引起追捧的原因，不同人群的看法不尽相同。以三套老教材为桥梁，在看似断裂的当代教育与民国教育之间似乎拉起了一条线，不论是外行还是内行，都要面对同样的问题：中国的教育水准在倒退吗？以制度论，教材的编写自1903年以来，一直是“国定制
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