五十学易之千虑一得

》，为后世学子读《易》构建津梁，指引路径。史有明书，斑斑可考；贡献之大，毋庸置疑。圣人垂则，后昆效之。作为学者，往往习惯于从自身专业的角度看问题。本人专业是中国古代史，兼涉古典文学与民族文化领域，自读研究生开始，十几年间，曾几度研习《易经》，时断时续，收获不彰。其间
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