文学现场、大学课堂与文学教育—

文学现场、大学课堂与文学教育——从莫言获奖说开去

”更为突出，也更有冲击力。如何书写和叙述社会事件意味着作家诠释世界的方式。这批作家持续不断地记录行凶者或受害人的精神创伤的行为表明，他们意识到，以文字的方式铭记这个时代每一个个体肉体/精神双重创伤是他们写作的使命。如果不把“伤痕文学”看作“阶段文学”，这种集体地、集中
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