“陪玩家教”走俏的启示

孩子造成伤害。
　　孩子毕竟是弱势的，受到太多的“规范打压”，只能暂时“扔掉玩乐”，时间长了，天性就会被压抑，比如小学生自定“想得美”课程表，梦想天天玩一会儿：“玩游戏，玩电脑，痛快玩，继续玩”。如果这种心理需要和发展需要得不到满足，孩子更容易成为不够快乐、不够阳
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