有关幼师的误读

一些。可是当孩子有不正当行为需要管教，更多的笑容、轻声细语和耐心并不能制止孩子的顽劣时，老师们可以怎样做？她们的行为在哪个程度上算管教，在哪个程度上算虐童呢？这并无守则可循。管教与否，让老师们左右为难。发达国家或地区教育成功，是因为老师更有爱心？比起老师的爱心，完善
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