是交流，不是形式

。因为女性家长在孩子的日常管教中，倾向于“抓小放大”，对孩子的安全、冷热、饭吃得怎样、学了多少拼音和数字等等，都有过细的、有时是不切实际的要求；老师要是面对几十个这样的女性家长，有时情绪就会起毛刺，觉得家长在吹毛求疵；而男性家长一般不会关注这些细枝末节，反而会关心“
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