童书不是教科书

后感，也从没人用心良苦地帮我总结故事的现实意义，但读完后，我一样意犹未尽地回味，一样对下一个故事殷殷期盼，就这样，完成了一个孩子最初的阅读启蒙。童书不等于教科书，请还给孩子简单纯粹的阅读享受吧，那些画蛇添足、弄巧成拙的故事，很可能将孩子刚刚萌芽的阅读兴趣直接扼杀。
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