每个孩子都有“神器”
爱蜜莉6岁今年刚上年级妈妈每天都会接到班主任电话起初内容多半爱蜜莉学校适应得错学关系挺好渐渐地班主任说起小问题上课时候老师讲话就迫待地抢话说做功课时候其孩子做自己做完就管顾地别人聊天——简言爱蜜莉比较耐心于第次家长会后爱蜜莉妈妈被校长约见定想象到爱蜜莉妈妈时心情难过担忧无奈地校长说爱蜜莉从小就这样脑子转得比两个姐姐都快耐心连姐姐们分都上学时候么大问题上学后直希望努力改正这个缺点似么效果哦这样校长似那么头痛这个问题爱蜜莉妈妈其实每个孩子都属于自己‘神器’您知道神器爱蜜莉妈妈茫然校长笑笑说个好办法能帮爱蜜莉改正缺乏耐心毛病能使身上涌现更多优点哦 妈妈兴趣来吃晚饭时候妈妈宣布会儿开家庭会议热闹饭桌下变得寂静无声爱蜜莉原本谈笑风生小脸立刻笼罩层乌云知道今天妈妈校长单独谈话看来今晚凶多吉少吃完饭耷拉着头自觉地帮妈妈收拾餐具慢吞吞地放进洗碗机努力拖延着时间那刻到来妈妈按下开关洗碗机轰鸣起来然后擦擦手脱掉
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