大师的情怀,思想的力量

重要的是给他正确的思维和做学问的方法,树立做人治学的典范作用。”
　　作为新闻史学专家,丁淦林认为,培养新闻史教师的两条重要原则就是“通”、“专”并举和注重掌握第一手资料。比如,过去凡是从事新闻史研究的老师,我都要求他们对这一门课程要能通讲,也就是对整个脉络有全局的了解。此外
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