全国青少年科技创新大赛的媒介形象分析

到2007年的14篇报道中，其中“教育”为主题的报道有7篇之多。《教师与学生的角色在转换》中探讨了信息时代下教与学的关系；《为获奖还是培养科学探究精神》中描述了高校实验室对于青少年科技创新能力培养发挥的重要作用；《发明创造能力为何低于小论文水平》强调对于青少年创造力的培养要注
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