浅析如何培养少儿节目主持人亲和力

持人与人与物去对话，一部作品才能得以由纪实的功能上升到发人思索的层次上去。其次，主持人美的语言还要具备某种诱发力，以引发受众的优势兴奋的共鸣点，即心理热点。这需要主持人在生活中去发掘受众的易感点所在，用非常到位的语言去碰撞受众自我实现需要和久蓄的易感点，才能激起受众
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