运用传播学理论探讨酷儿群体公众形象的改善

很大程度上依靠的正是日常生活中人际传播、群体传播、大众传播所形成的信息传播机制。无论是专注于酷儿理论家的集体声讨，还是大众媒体所创造的“拟态环境”、“议程设置”都将对我国广大公众在认识和理解酷儿群体方面做出积极的贡献。
　　
　　参考文献：
　　[1] (英)塔姆辛斯巴格.福柯与
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