“90后”大学生校园适应性调查研究

点，热情开放、独立、追求新鲜感，接受新事物能力强，同时心理脆弱，耐挫能力差、依赖性强，人际交往能力欠缺。学校应针对其在大学生活中出现的适应性问题，结合学校实际，积极开展适应性培养教育，使“90后”大学生更好的适应校园环境，更快的融入大学生活。本研究通过对五邑大学大一、
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