媒介融合时代地方高校新闻传播教育的困境

的培养质量。课程结构是否合理主要反映在总学时学分、通识（基础）课和专业课的比例、理论课和实践课的比例以及必修课和选修课的比例。
　　1.总学时学分。按照国际通行做法，各专业学生毕业必须完成的学分最多不应超过160学分。在25所地方高校中，绝大多数在制定广播电视新闻学本科人才培
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