新闻专业联合办学教学效果及考核体系调查

争，让本专业同学有危机感，利于其提升学习动力；3.通过利用网络建立社区或者讨论组，利于不同专业对新闻感兴趣的同学之间的学科交流和人际互动，利于本专业学生知识结构的扩展。而反对的同学则认为，新闻专业不属于基础应用性专业，不像英语或者中文那样具有普适性，并不适合扩大招生，
<<上一页下一页>>

本站访问人数：