试论图书馆导读工作与文化育人的有效结合

读指导和阅读辅导。阅读引导主要是给学生的阅读活动提供方向性指导，减少阅读的盲目性，尤其可以进行正面的引导，以达到阅读的教育目的；阅读的指导则是比较详细的、可操作的读书指导，既可以是宏观内容的把握，也可以是细微末节的解读，具有较强的目的性；阅读辅导则是以学生为主体的阅
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