建构主义视阈下的外语新闻视听教学模式创新

化的处理，使其远离现实的问题情境。在新闻视听课程中，要让学生接触并熟悉同一语言在不同区域的不同特征，以适应多变的语言环境，而不是仅仅让学生接触标准的语言；要使学生在潜意识中学习语言，并掌握各领域最常见、最有用、最前沿的表达方法；要注重教学材料的知识性，精心创设情境，
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