基于内外部因素的传播学双语教学模式探析

生的英语语言的运用能力以及发现、分析和解决实际问题的能力。案例库收集整理各种案例，不仅仅受用于本专业师生的双语教学，更是为其它院校的新闻传播学科双语教学提供充足的中外新闻案例资源。
　　三是开设新闻日志专区。每个学生都有一个属于自己的日志专区，新闻日志是学生发表文章，
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