基于内外部因素的传播学双语教学模式探析
今传媒2012年第9
基于内外部因素的传播学双语教学模式探析
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摘 要：教学中的外部因素与内部因素范畴对应、作用互补，使得教学呈现出里因外合的完整环节。应统筹并优化新闻传播学科双语教学的外部因素与内部因素，促进该学科的
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