新课程下：教学期刊在变与不变中前行

稿件，应成为教学期刊探索性用稿的主体，这是教学期刊办刊宗旨之一——“为教学实践服务”适应教学改革要求的必然延伸。新课改下，投向教学期刊最多的探索性稿件，非“探究性学习”“问题情境创设”“预设与动态生成”一类选题莫属。它们符合新课程“学生是学习的主体”的理念，涉及解决
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