目标教学法和多样化考核在教学改革中的应用

化现象比较严重。据不完全调查，在校学生中，50%左右的学生能严格要求自己，态度端正，认真学习，成绩力求更好，争去保研保博或者考研；有10%左右的学生无故旷课、迟到早退、不认真听课、课堂睡觉、看课外书、发短信、听音乐、闲聊、绣十字绣、抄作业等现象较为严重，不及格率较高，且从不
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