大学生微阅读行为调查
开放、共享’的文化主题，使得细微服务、细小存在、分散个体的文化传播登上了大雅之堂。[1]”对于微阅读的研究，剖析现代人的媒介使用习惯，提高信息资源的利用率，发挥最大的媒介效果。由于微阅读是伴随着各种移动终端盛行而流行起来的，所以本文的研究对象是当代大学生。大学生大多是伴随网络成长的一代，也是各种新潮设备的使用者，更是未来社会的中坚力量。因此本文以大学生的微阅读的调研内容为分析文本，从受众的使用动机，阅读内容，媒介满意度等方面考察微阅读作为一种特殊的媒介使用情况的媒介效果。一、研究假设“使用与满足理论”认为受众是基于需求主动使用传播媒体。本研究通过分析受众的使用动机与满足程度来来探讨受众的阅读行为。据此理论，受众持续选用并接触传播媒介内容的行为，事实上是具有功利性与选择性的。受众对大众媒介基于不同的使用动机、使用态度，而且从中获得的满足也有所不同。本文中的另一理论依据是“媒介系统依赖理论”——个
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