突发事件危机报道的心理关注
置”。在复旦投毒案的报道过程中的好几家媒体，尤其是中央电视台的4月19日的《焦点访谈》把相关的几起投毒案组合报道，有效的转移了公众视线，同时也成为本次危机报道转换的拐点。之前的高密度、大规模的报道和之后的类比报道和根源性报道的跟进，成为人为的“新闻议题的设置”。把公众的注意力从复旦投毒案的投毒原因的讨论、投毒人的关注以及因此引起的恐慌心理中走出来，通过横向比较，寻找导致这些投毒案发生在重点大学的原因，引导公众思考和讨论其系统性的原因——教育中的心理教育缺失。从而把一起恶性的危机报道转化为寻求解决问题的方法的正能量的传递。2.报道中避免负面影响。据调查，模仿新闻报道上的操作细节成为青少年犯罪的主要犯罪手段。有人认为，青少年人生观、价值观的形成90%以上由传媒来完成。此类犯罪类的新闻报道处理不当，会对正处于成长阶段的青少年会产生不良影响，甚至刺激其犯罪心理的产生、发展。因此对于此类案件的报道，避免报道作
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