新媒体时代大学生心理健康教育的路径研究
好时机。通过在新生入学教育中穿插关于人格和生命教育，引导新生以积极态度去应对艰难和困苦，消除悲观消极的态度，避免产生轻生自杀念头，进而帮助大学生树立正确的人生观和价值观；引导新生自主调节多种心理问题，如人际交往问题、情绪调控问题、学业困惑问题等。大学新生心理健康导航系统的建立，使新生在参与系列活动中提升自己的心理素质，实现学生自助与互助的成长模式。参考文献：[1] 陈健.高校大学生心理健康教育存在的问题及对策研究[J].中国成人教育，2010（12）.[2] 余秋梅.当代高校心理健康教育的现状、问题及对策[J].教育与职业，2012（3）.[3] 屈正良，易玉屏，夏金星.高校心理健康教育师资队伍建设的调查与思考[J].大学教育科学，2006（6）.[4] 沈晓梅.构建网络环境下大学生心理健康教育新模式[J].中国青年研究，2012（1）.[5] 吕冬诗，张忠宇.朋辈心理辅导在我国高校心理健康教育中的本土化研究[J].思想政治教育研究，2012（1）.
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