妈妈心语:家有中等生是宝

生也有成绩单，但教师往往根据不同的学生写明个人的强项、弱项以及下一步计划。他们认为没有学生的个性，就不可能有学校的特色。教师在组织实用性课程教学时，放手让学生思考、动手实践，或者在课堂上提出一些没有一定答案但又与社会密切相关的问题。通过实用课程教育，使学生直接获得生
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