“熊孩子”来了，爸爸去哪儿了？
人选择“不太普遍”或“不普遍”。在被问及谁承担了更多的教育责任时，42%的人表示是“母亲”，17%的人选择“父亲”，39%的人选择“父母”共同承担。很多家庭中，父亲成为家教在场的“隐形人”，这会给孩子的成长带来什么样的影响和危害？父亲该如何定位，矫正自身在家庭教育中的缺席现象？国外一些父亲的教育之道，又给我们带来什么样的启发？本期话题，我们共同关注——驱散“坏孩子”的雾霾天◎口述/沈 萍 ◎整理/小 随邻居家的十岁男孩奇奇从小乖巧聪明、善解人意，很讨人喜欢。我女儿妞妞比他小几岁，总是嚷嚷着要跟奇奇玩，好脾气的奇奇从来不拒绝，无论妞妞的问题有多么幼稚，他总会专注地倾听，尽量给出满意的回答。从前年开始，妞妞忽然就不肯跟奇奇玩了。她撇着小嘴说：“奇奇变多了，他老是端着冲锋枪对着我扫射，还让我假装被击中躺在冰冷的地上装死。要是违背他的命令，他就抓住我的手臂，拼命地掐。”说完，妞妞捋起袖子让我瞧，她的手臂上果然出现了
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