恨他，却越来越像他
不是说，“朱可阳们”将必然重蹈父辈的覆辙，仍有另外一部分，甚至是大部分目睹家庭暴力的儿童能够过上正常的生活。那么，良好的转机在哪里？另一位心理学巨匠艾里克森创立了著名的人格终生发展论。他认为，人格的发展应包括机体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程，他根据这三个过程把人格分成八个阶段，表明一个完整的人生周期，而每个阶段都由敌对冲突或两级对立的矛盾所构成，并形成一种危机。解决危机会增强自我的力量，形成某种良好的自我品格，人格就能健全地发展，有利于个人对环境的适应，反之亦然。在教育孩子和自我成长的过程中，如果对这八个阶段有所了解，就会有明确的方向与目标，理解并帮助孩子安全地度过危机，顺利完成某个发展阶段的心理任务。那么，对朱可阳来说，重要的人格发展阶段在哪儿呢？就在他的青春期——12～18岁。青春期的心理任务是要形成自我同一性，而这一阶段的危机便是角色混乱。艾里克森认为，自我同一性是一种熟悉
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