读书的利息

比喻。章太炎指出。有学问的人，好比是写信的人：向这个人求学的，则是收信人。收信人学成之后，又向别人传授知识，那么，他就成了送信的人。搞学术研究，应当努力争取到写信人的地位，而不是永远都扮演送信人的角色。
　　纪晓岚《阅微草堂笔记》里有这么一个故事：
　　有一位老学究走
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