建构主义理念下的高职数据库技术教学设计

片面理解，如果没有按照上述六个原则和建构主义教学设计的一般过程进行教学设计，而课堂教学仍由教师控制，任务仍由学生单独完成而不是合作完成，没有体现合作性，那么实施的仍然是以“教师、电子教案、课堂”三中心为特点的传统教学，而不是以“学生、经验、活动”三中心为特点的现代教
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