建构主义理念下的高职数据库技术教学设计

此基础上进一步帮助学生理解，这样才能使学生形成丰富的、真正的、灵活的知识。知识深化是教学的一个不同忽视的重要任务[2]。因此，要对课程内容进行深入分析，由简单到复杂设计多个任务供学生学习，以完成意义建构。4.2 学习任务设计根据建构主义的教学设计原则及学习者前期分析，学习任务
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