首页 > 电子期刊 > J > 计算机时代

多元化教学提升学生计算机应用能力

起来,让课堂活跃起来,让教学效果好起来,提出了多元化教学模式,将271模式、分层分组、情景教学、任务驱动等教学法相结合,灵活应用于实际的教学当中。实践证明,多元化教学模式在提升学生计算机应用能力方面效果明显。关键词: 多元化教学; 271模式; 情景教学; 任务驱动; 分层分组中
<<上一页  下一页>>

首页 > 电子期刊 > J > 计算机时代

广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话:020-87673002

本站访问人数: