基于分层次教学的财经类院校计算机基础教学改革研究

聊天，其次是听歌、看电影，而利用计算机上网进行学习的比例仅为3.4%，这就有可能导致学生仅对打字、聊天等简单的计算机应用比较擅长，而对于如何利用计算机进行工作和学习则不熟悉。对于中小学开设的信息技术课程的调查结果显示，有11.95%的学生从来没有学习过这门课程，23.91%的新生曾经系统
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