基于工作任务的“4—5—6”情景化项目驱动教学模式的设计与实践
计算机时代2013年第4
基于工作任务的“4—5—6”情景化项目驱动教学模式的设计与实践
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摘 要： 目前我国高职教育正处于改革的重要阶段，创新课程的教学模式，是高职教育的要求，也是课程建设与职业岗位有效接轨的要求。基于工作任务的
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