微博在互动式实验教学中的应用
验过程的互动提高了实验效率。校园微博的出现弥补了传统实验教学中交互性差的劣势，为互动式实验教学的实现与完善提供了方便。关键词： 微博； 实验教学； 交流； 师生互动； 教学效果中图分类号：G482 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2013）04-40-03Application of Microblog in interactive experimental teaching
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